Detalhe da pesquisa
1.
Efectos diferenciales de los programas de educación en diabetes según los niveles de HbA1c y la presencia de complicaciones crónicas en el paciente tipo 1 / Differential effects of diabetes education programs by levels of HbA1c and the presence of chronic complications in patients with type 1 diabetes
An. sist. sanit. Navar
; 37(2): 235-240, mayo-ago. 2014. tab, graf
Artigo
em Espanhol
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-128700
2.
La reflexividad-impulsividad como una dimensión continua: validación del sistema de clasificación de Salkind y Wright [1977] / Reflexivity-impulsivity as a continuous dimension: Validation of the Salkind y Wright's [1977] system for its classification
Rev. latinoam. psicol
; 33(2): 149-157, 2001. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: lil-300511
3.
Consistencia longitudinal de la reflexividad-impulsividad evaluada por el matching familiar figures test-20 (MFFT 20)* / Assessment of the longitudinal consistency for the matching familar figures test-20 (MFFT -20) on Reflexitivity-Impulsivity
Clín. salud
; 12(1): 51-70, ene. 2001. tab
Artigo
em Es
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-8221
4.
Reflexividad-Impulsividad en niños españoles y estadounidenses: un estudio transcultural / Reflexivity-Impulsivity in spanish and american children: a transcultural study
Clín. salud
; 11(1): 15-33, ene. 2000. tab, graf
Artigo
em Es
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-15514